见习教师集中培训拓展资料
见习教师集中培训拓展资料 第一篇
来到中学任教已经一年，作为一名新教师我还处于教师职业进步的“关注生存阶段”，然而在领导的信赖鼓励以及各位老师的帮助和支持下，使我迅速的完成了从一名大学生到教师的过渡。回顾这一年的职业，既有得也有失，然而无论怎样我都会以一名杰出教师的标准严格要求自己，在我热爱的职业中继往开来。本年度，我担任职业。现将这一年我的职业拓展资料如下：
一、想法职业方面
俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在职业和生活方面严格要求自己，努力地进步自己，以便使自己更快地适应社会进步的形势。通过阅读大量的道德素质书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，进步自身素质。
二、教育职业方面
这一学年我担任八年级两个班教学职业，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学职业中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师。为了进步教学质量，为此我做了下面的职业：
一、课前准备：认真钻研教材，对教材的基本想法、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握聪明的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
二、了解学生原有的聪明技能的质量，他们的兴趣、需要、技巧、习性，进修新聪明可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
三、考虑教法，解决怎样把已掌握的教材传授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。
四、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创新良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
四、业务进修方面
一、努力进修现代教育学说，并在操作中不断划重点，反思，找到一条适合自己和学生的更好的教学方式。
二、利用平时课余时刻了解科的进步动向和最新的研究成果。努力进修本专业的学说聪明，学活学精，同时还要与其他学科的整合，丰富自己的头脑。为人师表、率先垂范，做师德的表率、育人的模范、教学的标兵、改革的先行者。
三、进修新课程标准中的改革要求，大胆尝试、创新，使教育教学有新的突破。继续进修新教材，认真对待学校和上级组织的教学活动，认真做好听课笔记，丰富自己的教育教学经验。
五、今后的努力路线
一年的时刻说长不长，说短也不短，在这里我感到时刻过得很快，在这里我能明显感到我自己在进步，在进步，不仅是教学上的，还有自己的人格上，在前进的道路上大众说是艰辛的，曲折的，这一点我想每个人都会承认，但我想说，在这里职业，有同事的合作，领导的关心，曲折会少很多，艰辛会由于集体的协助而变得高兴，感到丝丝的暖意，体会到生活和职业的乐趣.今后的路还很长，我应该在职业责任觉悟上更加完善自己，能以最快的速度完成每一个任务，。有人说：“走好人生的路，关键就几步，什么样的选择，什么样的路。”我以前也许走得不好，然而在各位老师的帮助下我正在朝着正确的路线努力前行！古人云：“进修入逆水行舟，不进则退。”做为新教师的我们，有很多方面都需要我们进一步进修，不断的进修。在进修中要踏实，一步一个脚印，虚心接受前辈的意见，不耻下问，这样才会取得进步。当然作为老师要本着一颗爱生的心，当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。我会在新的学期，新的起点继续努力！
见习教师集中培训拓展资料 第二篇
一、准备阶段
也就是前两个周的时刻。这段时刻一天我们主要通过多看多听来深入学生，熟悉教学环境，为全面实习的开展奠定扎实的基础。由于我们的实习恰逢新课程改革，因此我们刚到xx小学时茫然无从抉择，大学里学到的聪明似乎一下都变成了纸上谈兵，老三段的教学模式在里已完全不适用，这体育课教案该怎么写到，体育课呢该怎么上，我们甚至于就带着诸如疑惑开始了实习。这段时刻，xx的指导教师组织了几名省市优质课获奖的教师给我们上了几堂课，而且每堂课还附带一堂说评课，给我们关于他们关于的先进英语教学经验。另外，指导教师还组织我们集体观摩了有丰富操练经验的老教师上才的训练课，这期间我们不但通过个人自学和更进一步集体讨论的形式进一步深入研究新课程教学。讲到底通过这段时刻的进修我们的难题都迎刃而解，教学改革教学在我们脑子里也就不再神秘了。
二、操作阶段
从开始我们的实习也就全面展开了，为此指导教师给我们制定了非常详细和全面的实习规划，凡是体育教师能遇到的职业几乎都涉及到了，涉及面非常广，包括体育课堂教学，体育队的训练，见习班主任，课外体育活动的组织，裁判实习等等，而且这期间体育部的职业基本上是以我们全体实习生为主，指导教师指导为辅，指导教师让我们放手大胆去探索，去研究，给灵活性我们充分自在发挥的空间。
这期间我们全体实习生本着对学生高度负责的认真态度，坚持＂健壮第一，高兴体育＂的教学理念，认认真真沃韦县每一堂课，尽努力上好每一堂课。体育队训练方面，在指导教师的指导下，我们积极编写全年训练规划致力和课时训练规划，努力使自己的训练更体系，更全面。说到底，我们的职业遭到了校领导和全体教师的每位认可，同时，也深受高中学生们的欢迎。
三、进步阶段
也就是接着两个周的时刻，全面进步这段时刻我们就进入到全面进步调整期。我们开始准备职业我们的＂优质课＂，包括一堂内堂课，学大训练课和两次外堂课，这期间指导教师的`指导更加细心，更加认真了，指导贯穿到整节课督促的各个环节，包括编写教案，课堂教学，课后拓展资料。另外指导教师还组织我们观看了莱州市体育教师优质课评选活动，使我们受益匪浅。说到底，通过这段时刻的职业与进修，并使我们的能力得到了全面的提升。
最终，有两件事是不得不提的，也是我们终生难忘的，那就是和xx小学师生告别时感人的温情场面。二零xx年最终一天的清晨，天还没亮，天空中纷纷扬扬飘起了水晶，学生们早早就起来了，把我们的行李都搬了下来，我们的步履也不知不觉沉重了一下子起来，车来的时候，学生们再也控制不住哭了起来，实习老师们眼里也都闪烁着泪光，接下来，我们依依和xx学校的老师们握手揭开序幕，和学生们依依拥抱惜别，场面很是感人，很多实习老师都发出了＂xx小学，不虚此行＂的感慨，这一刻也非常坚定了我们成为一名人民教师的决心，同时这个场面也是我们在xx小学实习成果的证明。因此我们xx一行是比较圆满的，非常成功的。
说白了，教育实习是我们更加坚定了献身教育事业的决心，在xx的实习为我们的爱恋起了个好头，虚心进修我们将继续以着重和高度负责的态度虚心进修，不断完善自己，不断进步自身素质逐步和专业聪明水平，为成为数名光荣的人民教师而努力奋斗！
见习教师集中培训拓展资料 第三篇
想到要进行为期一年的新教师培训，总感觉这一年时刻肯定非常的漫长，可是转眼间已是培训的末期了，即将结束，现在再来谈谈新教师培训，我能自信的说：“在这一年中，我收获了，成长了，老练了！”
一、确定目标，找准了人生的路线
时刻会像流水般，悄悄趟过，而我的人生由毕业，接着经历招聘考试，再确定成为一名幼儿园老师，这之间的经过是这么的紧密相连。可能当自己再仔细想想时会有些迷茫，自己能否从一而终的选择这份职业我们也像是一群孩子，需要有人来关心，来开导，来指引你要前进的路线，让我走出困惑，给我帮助的是邹振明老师以及包亚燕园长。
邹老师的一席讲座，让我如清水一般透彻，让我对我的教育之路充满了希望，人不会一辈子在一个地方停留，只要你努力，你想要，你会实现自己的理想，总有一天会苦尽甘来。与包老师的相处中，我看到了一位幼儿园老师身上所散发出来独特的亲近感，以及游刃有余的教学技巧，这些都是我现在可能达不到的目标，我非常钦佩，但我也虚心向包老师进修，因此在这一年中，不仅新教师培训让我得到聪明的增长，包老师的指点也让我收获了宝贵的教学经验。
二、学说提升，增长了丰富的聪明
记得刚培训时，那时的我也只一个刚从学校毕业踏上职业岗位的新教师，可能在考试时背了大量有幼儿教育的书籍，然而其中隐含在文字中的真正意义我就没有了解很多了，是一位位来做讲座的`老师，解释了其中的奥秘，让我在学说的层面上又更进一步。
幽默风趣的徐流芳老师在向我们做《纲要》的五大领域讲座时，很透彻的向我们分析了《纲要》的灵魂所在以及我们现在的幼儿园是怎样依照《纲要》来开展园本活动等等举了很多实际例子给我们听，让学说联系实际。从这之中我明白了，《纲要》犹如我们的宪法一样，我们的社会遵循法律，而我们教育机构就依照《纲要》开展我们的日常活动，让孩子在幼儿园不仅学到聪明，更收获高兴，能够高兴成长。
而在幼儿园中，我阅读了很多好书，例如每期的《幼儿教育》还有《给幼儿老师的一把钥匙》，这些书籍中隐藏了很多对我有帮助的实际案例和教育学说，我在阅读中不断吸收，不断消化。
三、教学操作，学会了处事的技巧
实验幼儿园的顾浩老师是杰出的班主任带头人，从她身上我看到了聪明。可能我现在是一位新教师，无论是想的方面还是动手做的方面，我都有所欠缺，从现在看我可能一下步，这辈子就应该活到老学到老，学无止境！
见习教师集中培训拓展资料 第四篇
“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”，这是幼儿园教师实习两个月后我们的亲身感受，在这两个月里，我们将课堂中学到的学说聪明运用到操作中，学说指导操作，操作验证学说，我也在幼儿园教师实习得到了锻炼。
一、幼儿园环境装饰。
教室是幼儿生活的具体环境，是幼儿在园进修和游戏的主要活动场地，因而教室的布置是幼儿教育坏境创设中的重要内容。到幼儿园的第三周我们接受了对王园长交给我们的任务，进行了为时一周的四个班级的环境装饰。在此经过中我们学到了很多，将学到的手工、美术技能运用到其中。
二、园本课程的开发。
我们与幼儿园的园长、老师讨论后，根据农村幼儿教育的特点，结合本地区的特色，将美术作为幼儿园特色课程，并与该地区各种各样的种子相结合。在这个经过中，我们尝试了很多次，材料的应用和作品的保存方式……
三、学区美术培训。
四月一六号七点，在六道河中心幼儿园进行为时一天的美术教育活动培训，对当地幼儿教师给予学说和操作的指导。六道河学区二十多位儿老师参加，学区张校长及幼教负责人赵老师也参加了此次培训。早上讲解了幼儿美术作品评价方式，下午全体老师体验美术材料的应用，完成了棉签画和刮画两幅作品。我幼儿园教师实习职业得到了张校长及各位老师们的肯定，我们将再接再厉做好以后的培训。
四、亲子运动会。
幼儿园在二零xx年xx月xx日，在小朋友们的欢呼声中，我园举办了一场精妙的“亲子运动会”。六道河学区中心校张校长、幼教负责人赵老师及其他思索幼儿园园长参加了本次活动，我们非常荣幸的参与活动的组织策划并担任活动的.主持人。本次活动注重全园参与，亲子同乐，在妙趣横生的亲子同乐比赛中，小朋友们成为了真正的主人。
两个月的幼儿园教师实习已经过去，我们的辛苦得到了回报，看着小朋友们微笑的面孔、高兴的成长，就是对我们最大的肯定。
五、相关聪明。
教师不仅要爱漂亮的孩子，也爱长相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子；不仅爱聪明的孩子，也爱进步速度缓慢甚至迟钝的孩子；不仅爱听话的孩子，也爱调皮的甚至有许多难题行为的孩子；不仅爱家庭背景富裕、社会地位高的孩子，也爱平民甚至家境贫寒的孩子。童心是教师通往每个孩子的心灵全球的桥梁。
一位好的幼儿教师往往是幼儿的“忘年交”，是幼儿群体中的一分子，他们保持了一颗纯真的童心，积极参与孩子们的各种活动，和他们一起游戏、讲故事、说悄悄话。在这种平等的关系中，教师就能够和幼儿之间产生情感上的交流，就会在幼儿内心引起“共鸣”，同时教师会在生活中发现每一个孩子身上的“闪光点”，从而更加爱孩子，由此，教师的教育职业就有了良好的基础。
见习教师集中培训拓展资料 第五篇
学校职业中影响教育质量的关键影响就是教师的素质，主要是教师教育教学能力的进步。进步教师教育教学能力的重要途径就是接受继续教育、校本培训和校本教研，其中，教师个人的自我反思、教师集体同伴互助和专业引领构成了校本研究的三个核心要素。为了适应基础教育改革与进步需要，更好地促进教师专业成长，全面进步教师的综合素质和业务水平，我校积极规划开展校本培训。在上级领导的指导、专家的引领和全体教师的共同努力下，目前，学校教科研气氛活跃，教师的整体业务素质和学生成绩显著进步，得到了领导和家长、社会的广泛认同。下面我将把我校开展校本培训及校本教研活动的总体情况作如下汇报：
一、进步科研觉悟，提升进步教育教学质量
教学质量是学校的生活线，教科研职业则堪称这条生活线上不可或缺的源头活水。为了保证学校的教育教学质量，在老师中牢固树立科研觉悟和终身进修觉悟，加快教育科研步伐，整体提升教育教学水准，学校成立了以校长为组长的校本教研领导小组，结合本校教学操作，组织教师努力探索，优化教学经过。终身进修是教师成长之路的必由之路。为此我们结合学校实际对教师培训提出了总体要求：进步灵魂素质，树立自律、科研、创新灵魂；进步觉悟素质，树立正确的教育观、质量观、人才观；进步心理素质，形成乐观、自强、大度、协作的品格；进步智能素质，丰富聪明、博采众长、善于操作、长于反思。
二、内容讲究实效，形式灵活多样
我校的校本培训职业以学校整体进步和教师专业化进步为本，注意培训的体系性，以进步教师队伍的整体水平，在实用、有效上作文章。开门见山说，要转变教师觉悟，发挥被培训者的主体影响，使参加校本培训变为教师自身的进步的需求。接下来要讲，针对教师现状，充分考虑教师已有的教育经验，不做重复的培训，师资队伍建设一个永恒的话题，进步教师素质是学校职业的长期任务，为适应教育的进步，学校不断更新培训内容，着眼于课程、教材、教法、管理中的难题，紧密结合教师的教学实际，以难题的提出为根本，以难题解决为目的，有效地促进了教师教学能力的进步。
我校的校本培训职业主要是以教师的在岗培训为主，主要采取了下面内容几种形式：
一、教研组活动：一共分为五个教研组，教研组认真组织集体备课、公开课展示与研讨等活动，同组成员互相听课，认真评课。
二、集体备课：以教研组为单位集中讨论，由主讲人关于课堂设计方案，接着大家集体讨论，在内容处理、环节的设计、技巧的应用、练习选用等方面形成共识，形成统一的教学框架，接着教师个人再根据自己的教学风格、学生能力素养聪明、基础等进行特点化完善，形成个案。这一个经过是资源共享的经过，也是教师互相进修、共同进步的经过。
三、集体教研：针对教育教学中不断出现的新难题，每月召开一次集体教研会，及时解决教师心中的疑惑，在各抒己见中，共同探讨解决的技巧。
四、学校每个学期将组织二次大规模的全校性的听评课活动，课后由执教教师说课、全体教师评课，教研组长、教科研主任拓展资料的形式，借以推动我校的课堂教学。
五、师徒结对：为全面进步青年教师的素质，学校采取以老带新的传帮带方式，着重在组织教学能力、管理能力、课堂教学经验方面给予青年教师指导、帮助，给青年教师尽可能多地提供进修机会，力求给青年教师以最广阔的进步素质及发挥才能的空间。新老教师互结对子，新教师虚心向老教师请教，老教师耐心向新教师指导，老带新，新促老，相互听课，共同研讨。只有青年教师接上班，学校职业才有后劲，教育教学才能持续进步。
六、教学随笔：可以是自己教育教学中的点滴体会，也可以是在阅读进修的经过中对自己的教育教学有所启示的文章、资料等，这对于教师及时发现自己在教育教学经过中的不足、不断积累教育教学经验、丰富自己的教育教学理念起到了极大推动影响。
七、自我反思：我们把反思贯穿于教学的整个经过之中，反思成功之处、失误之处、机智之处；反思学生的不同见解、学生中出现的难题；反思教学设计是否切合实际行之有效；反思教学行为是否符合新的教学理念；反思教学技巧是否解决现实难题；反思教学效果是否达到预期目标等。反思的目的在于不断更新教学觉悟，改善教学行为，提升教学水平，同时养成教师对自己教学现象、教学难题的独立思索和创新性见解，真正成为教学和教研的主人。
八、读书心得：读书促进了教师对自己的聪明进行更新，拓展自己的视野，教师们还写出了大量水平较高的读书随笔。
九、外出进修心得：我校每年选派教师外出进修，参加省、市、县组织的教研会议、听课活动及教材培训。每次进修后，进修老师们都上一节操作课，并应用到自己的教学之中。同时，还要在教研组或者全校进行交流进修，一个进修，全员受益。
一零、注重班主任培训：我们每月召开一次班主任会，鼓励班主任积极创新，建设有特色的自主进步的班级；强化了班主任的评价机制的完善职业，把班主任管理能力和创新理念进一步提升。我们将通过奖惩制度、经验交流会及外出参观进修等形式，把学校基层管理的核心力量培养起来，真正成为学校职业的顶梁柱。
一一、注重师德建设：我们认为，师德比水平更重要、能力比聪明更重要、热诚比才华更重要，我们强化为学生成长服务的觉悟，重视师生心灵的沟通，建立温馨的对话场景，师生平等交流，建立民主、和谐的师生关系，促使学生健壮健全可持续进步。
我们深感，校本培训职业是进步教育教学质量的源动力，更是学校可持续进步的基本保证，我们要在今后的职业中不断拓展资料经验，积极探索创新，加大管理力度，走出一条更为行之有效的“汝南课堂模式”之路，最大限度的进步教师队伍综合素质，为教育教学质量的进步提供坚实的师资保证。
见习教师集中培训拓展资料 第六篇
新入职教师职业拓展资料篇二本学期即将结束，回顾过去的一个学期，我能根据学校职业安排认真做好各项职业，但在教学经过中还存在一些难题，现就一学期来的情况拓展资料如下：
一、教学职业
(一)、给学生创设一个主动探索的空间，培养学生自主进修的能力。
在教学中，我们把培养学生的创新性思考、进步学生的自主进修力作为体育教学设计改革的路线。我们在教学中展示任何一种器材在学生面前，教师都不告诉学生怎样玩，而让学生自己想办法，自己创编各种游戏玩法，发挥其创新性思考。我们同时在活动中设置一定的难题，让学生自己想出解决办法，培养其难题解决和创新性思考能力。
(二)、运用多种激励技巧进步学生的活动兴趣。吸引学生积极参与。
新课程非常重要的一点就是要充分调动学生的积极性，让全体学生积极参与到活动中来。为此，在教学中，我们充分利用了下面内容几点来吸引学生参加到活动中来。
(一)根据学生的生活经验设计富有趣味性的游戏。兴趣一个人完成某项任务或活动的内部驱动力。在设计活动时，坚持趣味性规则更显其重要。设计的活动生活化、有趣味，学生才会有兴趣，才会积极参与，克服困难坚持下来。
(二)适当制造一定的紧张气氛。适当的紧张气氛会使学生有紧迫感，从而更加积极地完成锻炼活动。例如利用比赛形式进行活动可以促进学生活动的积极性;创设危险情境，会让学生们在紧迫感中努力完成锻炼活动，进步活动的坚持性。
(三)正确运用语言激励。教师对学生的赞许可以用无数的词语来表达自己的态度和情感，要避免简单的说_好_或_很好_，否则会使学生心理上得不到满足。教师可以说：_你做得非常好，老师很喜欢_，_大家来看表演，他做得真棒!老师相信你一定能行_等语言进行激励。这样不仅可以增强教师和学生间的关系，更有利于激励学生的自信心和活动的积极性。
(四)非言语性的激励当学生们在活动中表现得出色时，教师对他们微笑、点头、竖起大拇指等非言语性动作奖励将会给学生莫大的鼓舞;教师经常走近学生身边拍拍他的肩，摸摸他的头，对学生表示出一种无声的赏识和赞扬;在活动中教师经常注意用视线接触学生，告诉他们老师在注意他们等技巧，对进步学生活动的积极性都有一定的激励影响。
(三)、注重面向全体，让每个学生都能在原有水平上得到进步。
体育活动中要考虑不同能力学生的需要，改变过去那种_一刀切_的行为，从学生的个体差异出发，对进步水平不同、能力不同的学生提出不同的要求。对那些动作进步好的学生要适当进步难度，让他们_玩得有劲_;对那些动作进步较差的学生则降低动作要求，让他们也体验_成功的高兴_。
(四)、设置一定的难度和困难情境，培养学生勇气、不怕困难、意志坚定的优良质量。
教师们在操作中不难发现，传统教材的活动难度要求已明显不适合当今学生的实际进步水平。我们在操作中深深体会到只有活动难度适当，安全措施完善，学生们的潜能才能得到发挥。在活动中设置一定的难度，有意创设一些困难情景，让学生经历一定的挫折，对形成学生不怕挫折、勇于克服困难的坚定意志是极为有益的。
二、两操职业。
在开学初我用了三个星期的时刻对初一的学生进行广播操教学，加强对学生的想法教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习性。正确运用示范。示范是体育教学的主要教学技巧其中一个，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求示范要清楚、准确、规范、优美。讲解少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的领会。口令清楚、洪亮、准确。第五，及时纠正错误。因此，广播操质量，在很短的时刻内有了很大的进步。保证了学生以健壮的身体进行进修、生活。
当然在教学经过中还存在着一些难题，如备课方面对学生了解不够全面，对于学生原有的聪明技能，他们的兴趣、需要、技巧、习性等认识不足，在有些时候未能及时的采取相应的措施。教法比较单一，在解决怎样把教学资源传授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动技巧上比较单一。课堂上对于下面内容能教学能力要还有所进步：组织好课堂教学，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创新良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生进修的兴趣，课堂上讲练结合。
因此在新的一年里我要注重个人的业务进修和进步，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训进修、观摩探讨，撰写心得体会、反思，积累、进修教学经验，多向其他教师请教，多和学生进行交流，在操作中应用等方式，加深对课程的领会和领会，努力形成自己的教学风格，形成进修形的教学职业习性，让自己的教学职业更加完善、更加出色。
见习教师集中培训拓展资料 第七篇
步入幼儿园，看到幼儿园里的环境，回想起幼年的我们，怎么会有滑滑梯呢。那时候的我们就只有坐翘翘板的机会。再到教室玩具的多样化，如玩套圈，抽象画，小木工，水果切切乐，小厨师，钓鱼等，那时的我们真的落伍了，难怪现在的孩子鬼灵精怪的很呢。游戏是孩子的天性，孩子总是在游戏中获得高兴。和小朋友做游戏是一件很高兴的事务。记得每次要玩的时候，声音就变得嘈杂起来了，小朋友们都闹起来了，争着抢着要来表演游戏，必然不能维持一个安静的课堂纪律，老师随机应变一下，再吵的人就不请他上来表演了，于是整个教室变得安静下来。因此老师要有敏锐的随机应变能力，不然怎么镇的住这些小朋友呢。然而由于游戏活动经过中的时刻有限，孩子中并不是全都有机会来表演游戏，必然会忽视一些孩子。鼓励语言活动中增加更多的表演游戏，既能让小朋友玩的.开心，也可以锻炼小朋友的表演能力。
也是经过长时刻的强化的结局。培养他们的生活自理能力，小朋友能够独立完成的事，就不要去帮助他们，容易使他们养成依赖他人的习性。习性一旦养成就很难改掉了。在起床后，保育员老师跟我们讲，小朋友已经会穿鞋，不要帮他们穿鞋。然而基本上小班的孩子都不会独自穿衣服和裤子，这点上还是需要帮忙的。明明能够会做的事务再帮助他们，惰性一旦形成将不利于其身心的健壮进步。只有不断的行为训练，才能够让孩子在不断的训练中长大。保育员在照顾孩子的日常生活中发挥了不可替代的影响，他协调了老师的职业进程。
在悉心照顾孩子的日常经过中付出了很多，虽然不是专业的老师，其实也算的上是一位值得尊敬的老师。可惜收入只有一零零零元，付出与收入不成正比。园长应该进步他们的待遇，给予更多的福利。老师应该与保育员之间相互沟通，了解孩子更多的日常生活习性，针对不同孩子对症下药吧。
针对幼儿园孩子还没有明辨是非的能力，大体上都是很听老师的话。除了少数叛逆的调皮鬼。老师说什么就是什么。为人师表就该充当起示范者的角色，把正确的行为和语言传递给孩子。教小朋友用简单的问候语问候别人，引导他们做一个有礼貌的孩子，这是老师时刻在提醒孩子做人的道理。此阶段的孩子对于新鲜事物的好奇心，应该激发其创新的思考，培养孩子的创新能力。孩子学什么和模仿能力极强，不要让坏的习性教坏了小孩子。小朋友对于进修的接受能力是有限的，对于同样的一个词或一句话，一句歌词、一个简单的动作，都要不断的重复几遍，才能够增加印象刻在脑袋里。教学上应该制定出符合此年龄阶段的游戏。
