一、活动的前期准备与目标设定
端午节又到了，小班的孩子们在老师的指导下热热闹闹地开展了一系列的社会活动。这次活动的主要目标是让孩子们通过动手动脑，感受端午节的传统文化，特别是吃粽子的习俗。活动准备中，我们准备了各种类型的粽子，香味扑鼻，孩子们在这样愉快的气氛中，激发了他们对传统节日的兴趣。小朋友们，你们知道粽子到底是什么味道的吗？
二、活动经过中的快乐时刻
活动中，孩子们在摸粽子、猜粽子的形状以及品尝不同口味的粽子时，脸上洋溢着开心的笑容。正如老师引导的那样，开头来说让孩子们通过嗅觉和触觉去猜测手中的食物，这样的互动引导无疑激发了他们的好奇心与探究欲望。在尝试中，他们不仅认识了粽子，同时也进修到了端午节的文化背景。
而当老师提问“你刚刚吃的粽子有什么不同的味道？”时，孩子们纷纷举手回答，交流着自己的感受。这样的互动，不仅丰富了他们的语言表达能力，也让他们在游戏中增强了社交能力。
三、反思与提升
当然，在热热闹闹的活动中也许有些不足。部分孩子在品尝粽子时会显得不够耐心，对于不同口味的粽子反应不一。有些小朋友对于粽子的制作经过并不是特别了解，可能下次可以在这方面多做一些解释。比如，在吃之前可以先介绍下粽子的制作经过和材料，这样孩子们会更有兴趣去了解。
顺带提一嘴，活动中我们设置了QQ粽子店的环节，让孩子们剪贴粽子的馅料图样，发送到小店，这一环节相当受欢迎，增加了他们的参与感与成就感。老师可以考虑将这样的小型项目持续下去，将其他传统节日的特色食物也纳入教学中，让孩子们在丰富多彩的活动中感受我们的文化。
四、资料扩展
往实在了说，小班的端午节社会活动在欢声笑语中圆满结束。孩子们通过这次活动，不仅享受了美食，还在无形中接受了传统文化的熏陶。作为老师，我们也在这个经过中看到了孩子们的成长与变化。期待下次能够继续设计更有趣的活动，帮助孩子们深入了解更多的传统文化。
小朋友们，你们觉得这次活动好玩吗？希望下次我们的活动会更丰富多彩哦！让我们一起期待下一次的相聚吧！
