小学劳动评比拓展资料范文
小学劳动评比拓展资料范文 第一篇
一百中学多年来始终重视对同学进行劳动觉悟、劳动技能的训练和培育，以树立坚定的政治路线为宗旨；以培育严格的组织纪律性，继承和发扬中华民族的传统美德为目标。以多层次、多渠道和多种形式在同学中开展劳动训练活动，激发同学的劳动热忱，增加同学的劳动光荣的觉悟，进步同学的劳动技能。同时使同学的想法作风、意志质量、组织纪律、行为习性都有了很大改观，为社会输送了大量品学兼优、身体强壮的合格人才。
一。定位明确
多年的训练教学操作使我们看到，现在的年轻一代，从小娇生惯养、不善劳作，自理和独立力气较差，同时缺乏组织纪律性、集体觉悟和吃苦耐劳的灵魂，在困难面前往往表现为意志不够坚定、信念和士气不足，尤其是重点校对同学的全方位高标准要求，最终影响学校训练教学水平的进步。因此，劳动训练效果的凹凸，关系到同学能否以全新的灵魂面貌、优良的想法作风，规范的行为习性和敢于胜利的士气迎接高中进修生活。将劳动训练纳入训练，极大地增加了同学的组织纪律性和集体觉悟，培育了同学吃苦耐劳的灵魂和不怕困难、敢于胜利的作风。
二。领导重视
为切实搞好同学劳动训练，在学校党支部和校行政的大力支持下，学校每年定期由主管校长牵头，学校德育处、教务处、体卫处、总务处、团委、班级组负责人及全体班主任参预的劳动训练专题会议。争论制定训练方案、技巧、途径，分析近期劳动训练存在的难题，确定训练的重点，并将劳动训练纳入教学方案，取得了显著效果。
三。组织严密，管理严格
在各种劳动训练活动中，规模和难度最大的，要算高一高二每年一次的一周劳动操作活动。我们在劳动操作之前都要召开特地的预备会议，对一些具体难题进行争论和部署，我们还特地制定了《一百中学同学劳动操作纪律》。聘请责任心强，有管理阅历的老师担当班主任，与劳动基地的教官和老师协作，共同负责同学管理。老师与同学同吃、同睡、同劳动，合理支配同学的劳动内容，集中将劳动的要求、要领。劳动中，老师们身着劳动服装，手拿工具，带领同学到田间地头，急躁细致地为同学讲学问，做示范，自始至终与同学在一起。夏初的太阳虽称不上骄阳似火，却也已有些酷热难当，但在老师的带领下，大家干得仍是热火朝天，有的同学甚至喊起了劳动的号子，在这个别开生面的大课堂，正是老师们用自己的实际行动，用自己辛勤的`汗水，给同学上了既生动而又独特有意义的一课，让同学们在劳动的苦与乐中熬炼了身体，增长了农业学问，进步了劳动技能；培育了吃苦耐劳的质量；磨练了坚定不拔意志。亲身劳动的体验，让同学们不仅更多地接触天然，感受天然的气息，而且觉悟到进修生活的宝贵。再次回到校内，他们会以更加充分的精力，更加刻苦的灵魂，投入到进修中去，分秒必争，努力向上，为自己的理想而拼搏。严密的组织和严格的管理，劳动训练能够落实的保证。
一百中学青年志愿者服务队还制定《章程》，《章程》规定了活动内容、活动方式、活动时刻；建立了完善的组织机构，明确了从属关系。一百中学青年志愿者服务队成立八年来，虽然队员换了一茬又一茬，可“团结、友爱、奉献、进步”的宗旨始终没变，这不能不说是组织严密，管理严格的结局。
四。内容丰富，形式多样
一。将劳动训练纳入课表：
每年一周的集中劳动训练虽然训练功效不小，可要想从根本上转变一个人是不行能的，因此他决不是劳动训练的全部。我校近三年来始终将每周下午的最终两节课定为劳动训练课，每次一个班，由德育处支配劳动内容，班主任组织和带领同学在校内开展卫生清整、整理花木等力所能及的劳动项目，每一次，同学们都独特认真，效果很好，受到各方面的确定。
二。同学负责教室和教学楼的卫生：
当前不少学校将学校的卫生清整承包给家政服务公司或个人实行市场化管理，也有一些人认为一百中学同学进修任务重、时刻紧、压力大，假如将同学做卫生的时刻尽可能削减或干脆不做卫生，他们就有更多时刻进修，成果可以再进步。然而，为了进步百中同学的综合素养，我们始终坚持让同学负责教室、教学楼和宿舍的卫生清整，做到一日三清，轮番值日、坚持小组承包制、个人责任制等。学校派专人对各班教室、寝室、卫生区进行检查和同学互查相结合，成果记入班级量化综合评定。
三。开展青年志愿者活动：
我校青年志愿者活动开头响应_的号召开展起来的，是在社会主义市场经济条件下学雷锋活动的继承和进展。同学们在自愿报名基础上，由校团委、同学会审批才能成为青年志愿者服务队队员。青年志愿者关怀困难同学，救助病残者，关怀军烈属孤老户，参预学校建设，为希望工程捐款，进行社会调查和科学普查职业等。工厂、部队、幼儿园、社区居委会留下了百中青年志愿者的活跃身影；惠康敬老院、马三里老人园的老大众笑得更欢乐；青年文明示范路得到定期清洗和维护；在“地球日”和“环境日”开展“绿我校内、美我环境”为主题护绿——捡拾垃圾——清理口香糖活动……
通过这些活动进一步推动了校内文明建设，进步了青年同学的想法道德和文明素养，增加了青年人的责任感和奉献觉悟以及爱家乡、建家乡、强家乡的想法情感。
经过长期坚持不懈的努力，一百中学的劳动训练取得了明显成效，有效地培育了同学的想法素养、意志质量、集体觉悟、劳动技能，为我校整体训练水平的进步作出了贡献。近年来，我校高考本科及重点高校升学率始终维持很高水平，全国主要名牌高校都留下了百中学子的脚印；我校四名同学先后被评为天津市“十佳中同学”；百中还被评为全国名校、天津市“三A”学校、天津市德育特色学校、天津市绿色学校等。
今后，我们要进一步拓展资料阅历，拓展活动领域，使同学劳动训练职业再上一个新台阶，为深化训练改革，全面实施素养训练做出应有的贡献，使一百中学真正成为人才辈出的摇篮。
小学劳动评比拓展资料范文 第二篇
紧张而繁忙的职业又重新开始了，为了更加有序，高效地完成教学职业根据学校职业规划要求，落实好本学期的职业，特制定个人教学规划如下：
劳动技术课是九年义务教育重要的课程其中一个，搞好劳动技术课的教学职业可以使学生掌握简单的劳动技巧。进步劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚质量。特制定科学合理的教学规划。
一、班级基本情况分析
本学期本班学生人，学生整体素质较好。大多数同学热爱劳动，多少别学生不爱动手操作，劳动态度不端正。
二、掌握基本聪明情况
一、学生的基础聪明掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度需
二、劳动课受条件的限制，缺乏参加操作活动的机会。
三、教学内容、课时安排
劳动课内容分为三部分：
①自我服务和家务劳动；
②手工编织手工制作；
③生活小常识；
④手工制作。
这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有想法性、科学性、操作性和趣味性。本学期共有一六周，每周一节课。
四、教学目的
一、使学生掌握一些简单的劳动技巧
二、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高三、进步学生对劳动生活的进修态度和
四、培养学生爱科学，用科学的创新灵魂。
五、本学期教
一、培养学生热爱劳动的
二、认真钻研进修《新课程标准》，备好每一节课。
三、积极进行劳动课的课堂教学改革，进步课堂效率。
四、改革劳动课的评价制度
五、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学技巧，充分调动学生热爱劳动的兴趣。
六、经常引导学生参加适当的社会操作活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的操作能力。
小学劳动评比拓展资料范文 第三篇
本学期，六年级劳动教育职业将紧紧把握时代脉搏，以课堂教学改革为突破口，以“操作育人”为基本途径，-坚持有规划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动操作活动，积极探索劳动教育在素质教育中的影响，增强学生的劳动觉悟，培养学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创新觉悟和操作能力，促使学生全面进步。拓展资料如下：
一、多渠道宣传，进步认识，形成良好的劳动教育气氛。
教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培养二十一世纪建设人才必须遵守的守则。对学生加强劳动见解和劳动技能的教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容，是小学教育的重要教学任务。我校重视劳动教育，把劳动教育作为德育职业的重要内容，紧密与少先队活动挂钩，保证劳动教育的实效性和多样性。我们还将通过家长学校对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养学生杰出的想法质量，养成良好行为习性的影响，使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。
二、加强劳动课教学研究，努力探索劳动课新路子，进步课堂教学的实效性，引导学生学以致用。
组织劳动课教师认真研究教育大纲和教材，理清劳动课的聪明目标，能力目标和态度，想法觉悟目标，大力加强基础聪明，基本技能和能力以及劳动态度觉悟的培养，努力探索劳动课教学新路子。积极探讨课程删减整和，并结合教学操作编制切合学生生活实际，体现时代特点的劳动课教材，以不断丰富劳动课程的内容和形成。贯彻“兴趣贯课堂”让课堂教学“活”起来。兴趣是小学生最直接，最有效的内部活力。课堂教学中，教师要始终遵循“主体性”规则，创设意境，激发学生的进修兴趣，课堂教学中重视加强教与学的结合，创新条件指导学生实际操作，促进学生劳动技能的形成。
三、继续以“服务岗位的创建”活动为抓手开展劳动教育活动，打通渠道，拓宽开放外延，为学生搭建多元的成长舞台。
从学生的认知、情感规律出发，以“广阔的舞台，金色的童年”为主题，广泛为学生创建服务操作岗位，开展体验教育，引导学生主动参与到服务岗位操作活动中，用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去体验，用自己的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理，从而内化为健壮的想法、品格，外显为良好的行为和自觉习性。
一、继续搞好劳动操作基地的建设建设，以点带面，拓宽教育范围。
二、有劳动基地，各班主任要继续组织学生到劳动基地参加劳动操作活动，把劳动基地作为向学生传授聪明的另一课堂，确保“时刻、地点、人员、效果”四落实。
三、坚持劳动教育与家庭教育相结合，开展“我做爸妈的小帮手”活动。要求学生每天坚持帮助家长干一些力所能及的家务劳动，如扫地、洗衣、叠被……学生的家庭情况，通过小学生素质进步评价成绩记录反馈到学校，学生在校的劳动情况也由此表反映给家长，以增强劳动教育的实效性，将学校劳动教育与生活紧密联系起来。
四、加强学校劳动教育与社区教育之间的联系，充分发挥社区的影响，给孩子积极参与并操作劳动技能提供更广阔的空间与平台，让其感受劳动的高兴与光荣。
四、开展丰富多彩的劳动教育活动，以达到劳动育人的目的。
结合自己的实际，有目的，有主题的组织丰富多彩的劳动教育活动，在劳动的经过中，遵循知、情、意、行相统一的规则，并充分注意教育形势的趣、活、实。
小学劳动评比拓展资料范文 第四篇
在劳动技能课堂教学中，继续培养学生日常行为习性，教会学生动手操作、编织等劳动技能。怎样才能把劳动课这门课程教好，使学生爱学、会学。 我采用灵活的教法，学生被动地进修，变为主动地进修;变机械地进修为有目的地进修。从创新、合作和成效三方面进行教学，收到了很好的成效。拓展资料如下：
一、创新
在劳动技能课操作、动手操作经过中，充分利用学生已有生活经验和对劳动课动手操作经过的兴趣，来调动学生思索难题的积极性，拓宽学生的思路，让学生张开想象的翅膀，展开丰富的想象， 低年级培养学生行为习性、自我服务和家务劳动的本领，掌握日常生活中的小常识，体会劳动课中的乐趣刷牙、打扫卫生、叠衣服、系红领巾等习性的养成。
例如：
一、刷牙
在刷牙课上，让每个学生准备一个小杯子和一个小牙刷。我教会学生正确的技巧，每次上课前，我总是要问每天刷牙时刻，为什么要刷牙?让每个学生轮流表演，还运用儿歌让每个学生牢固掌握刷牙的技巧，略差的学生，我手把手的指导，教育学生养成早晚刷牙、漱口的卫生好习性。
二、系红领巾
课堂上，我采用提问的技巧，让学生明白自己是一名少先队员，每天来到学校要戴红领巾，红领巾是红旗的一角，我们要爱护红领巾，利用课件，让学生在老师的指导下分步骤练习系红领巾，采用“一帮一”教学模式，让每个学生都能学会带红领巾和洗红领巾、叠红领巾的正确技巧，不会的，我在课外进行辅导，耐心的教育，收到了成效
二、合作
在劳动操作操作中，以小组活动为基本形式，建立合理的竞争机制，激励全体学生之间互相合作。小组之间开展竞争，使每一名学生的特点得以进步，特长得以锻炼，素质得以进步，最终走向成功。追求学生人人进步为最终目标，以合作进修小组为运行载体，以全员激动为操作手段，以小组团体成绩评价为导向，激发竞争活力，强化合作觉悟。
在劳动技能教学中，我总是将学生分为几组，最终，评一评哪组做的最好，激励学生在动手做的经过中，强调学生个体心理质量的训练、健壮心理素质的养成、互助协作的团队灵魂的形成，使学生不以自我为中心，而从集体的利益出发，让他们明白成功的作品属于自己，也属于集体。例如：
一、穿、系鞋带
能充分进步学生手指协调活动能力，养成独立完成事务的好习性。我采取穿好的鞋，让大家轮流欣赏老师的作品，引出今天的课题。提问同学们，你们的鞋带是自己系的吗?谁来帮助老师完成系鞋带全经过，只有两名同学能独立完成，其余学生在老师的辅导下，才能勉强的完成。通过今天进修，希望同学们以后自己独立完成，不要在让父母为你们操心了。接着，我讲鞋带系好的好处和不系好的坏处。接着利用自己穿带鞋带的鞋子，进行分布练习，教师辅导，纠正不足。最终，分组练习，组长负责把每个学生都教会。老师并利用游戏比赛的技巧，比比那一组的学生以最快完、系的最好完成任务，及时颁发奖品。
二、炒酸辣白菜
记得学生“炒酸辣白菜”的时候，我就亲自示范切——炒，并讲述技巧，逐个辅导学生刀法。手把手的教，个别不够熟练的，丝切的不均匀的，就耐心的讲解，遇到难题，及时解决。让每个学生把菜切完，进行评讲，哪个地方不到位，哪个地方做的好都给与很好的评价。要求学生掌握正确的炒菜要领和技巧，才能做好一顿可口的饭菜。对示范中不认真听讲的学生，严厉批评教育，课下个别谈心。老师完整的示范后，杰出的练习，充分发挥的小组长的聪明才智，由组长负责完成本组的任务，老师巡视每个学生操作的经过，及时找不足，改正。
三、成效
我在劳动技能课教学中，尽力满足学生的需要，帮助学生树立自信心，依靠自身的努力达到成功和从聪明的获益中得到满足，让他们体验成功的高兴，在劳动教学经过中总是能保持浓厚的进修兴趣，激发学生内在的进修需求，促使每一个学生学会进修，达到愿学、乐学、会学、善学。课堂上，不管学生最终的作品做的怎样，我总能肯定学生的作品，总是能肯定学生为作品付出的一切劳动。并且当众表扬一些成绩平平的学生，使他终生受益。
作为一名教师，只有不断加强观察操作的力度，让学生亲自动手去研究、去体味，才能使学生学好劳动技术，掌握劳动技能，进而激发学生的创新力。
小学劳动评比拓展资料范文 第五篇
在劳动技能课堂教学中，连续培育同学日常行为习性，教会同学动手操作、编织等劳动技能。怎样才能把劳动课这门课程教好，使同学爱学、会学。我接受应用迅速而灵敏的教法，同学被动地进修，变为主动地进修；变机械地进修为有目的地进修。从创新、合作和成效三方面进行教学，收到了很好的成效。拓展资料如下：
一、创新
在劳动技能课操作、动手操作经过中，充分利用同学已有生活阅历和对劳动课动手操作经过的兴趣，来调动同学思索难题的主动性，拓宽同学的思路，让同学张开想象的翅膀，开放丰富的想象，低班级培育同学行为习性、自我服务和家务劳动的本领，把握日常生活中的小常识，体会劳动课中的乐趣刷牙、打扫卫生、叠衣服、系红领巾等习性的养成。例如：
一、刷牙
在刷牙课上，让每个同学预备一个小杯子和一个小牙刷。我教会同学正确的技巧，每次上课前，我总是要问每天刷牙时刻，为什么要刷牙？让每个同学轮番表演，还运用儿歌让每个同学结实把握刷牙的技巧，略差的同学，我手把手的指导，训练同学养成早晚刷牙、漱口的卫生好习性。 二、系红领巾
课堂上，我接受应用提问的技巧，让同学明白自己是一名少先队员，每天来到学校要戴红领巾，红领巾是红旗的一角，我们要疼惜红领巾，利用课件，让同学在老师的指导下分步骤练习系红领巾，接受应用“一帮一”教学模式，让每个同学都能学会带红领巾和洗红领巾、叠红领巾的正确技巧，不会的，我在课外进行辅导，急躁的训练，收到了成效
二、合作
在劳动操作操作中，以小组活动为基本形式，建立合理的竞争机制，激励全体同学之间相互合作。小组之间开展竞争，使每一名同学的共性得以进展，特长得以熬炼，素养得以进步，最终走向成功。追求同学人人进步为最终目标，以合作进修小组为运行载体，以全员感动为操作手段，以小组团体成果评价为导向，激发竞争活力，强化合作觉悟。在劳动技能教学中，我总是将同学分为几组，最终，评一评哪组做的最好，激励同学在动手做的经过中，强调同学个体心理质量的训练、健壮心理素养的.养成、互助协作的团队灵魂的形成，使同学不以自我为中心，而从集体的利益动身，让他们明白成功的作品属于自己，也属于集体。例如：
一、穿、系鞋带
能充分进展同学手指协调活动力气，养成独立完成事务的好习性。我选择实行穿好的鞋，让大家轮番欣赏老师的作品，引出今日的课题。提问同学们，你们的鞋带是自己系的吗？谁来关怀老师完成系鞋带全经过，只有两名同学能独立完成，其余同学在老师的辅导下，才能牵强的完成。通过今日进修，希望同学们以后自己独立完成，不要在让父母为你们操劳了。
接着，我讲鞋带系好的好处和不系好的坏处。接着利用自己穿带鞋带的鞋子，进行分布练习，老师辅导，订正不足。
最终，分组练习，组长负责把每个同学都教会。老师并利用玩耍角逐的技巧，比比那一组的同学以最快完、系的最好完成任务，准时颁发奖品。
二、炒酸辣白菜
记得同学“炒酸辣白菜”的时候，我就亲自示范切——炒，并叙述技巧，逐个辅导同学刀法。手把手的教，个别不够娴熟的，丝切的不均匀的，就急躁的讲解，遇到难题，准时解决。让每个同学把菜切完，进行评讲，哪个地方不到位，哪个地方做的好都给与很好的评价。要求同学把握正确的炒菜要领和技巧，才能做好一顿可口的饭菜。对示范中不认真听讲的同学，严峻批判训练，课下个别谈心。老师完整的示范后，杰出的练习，充分发挥的小组长的聪慧才智，由组长负责完成本组的任务，老师巡察每个同学操作的经过，准时找不足，改正。
三、成效
我在劳动技能课教学中，尽力满足同学的需要，关怀同学树立自信念，依靠自身的努力达到成功和从学问的获益中得到满足，让他们体验成功的欢快，在劳动教学经过中总是能保持深厚的进修兴趣，激发同学内在的进修需求，促使每一个同学学会进修，达到愿学、乐学、会学、善学。课堂上，不管同学最终的作品做的怎样，我总能确定同学的作品，总是能确定同学为作品付出的一切劳动。并且当众表扬一些成果平平的同学，使他终生受益。
作为一名老师，只有不断加强观看操作的力度，让同学亲自动手去争论、去体会，才能使同学学好劳动技术，把握劳动技能，进而激发同学的缔造力。
小学劳动评比拓展资料范文 第六篇
劳动课的第一特性就是操作性强，没有操作或操作得不够，都不能体现劳动课的最大特点。因此、在劳动课的教学经过中，怎样根据小学生的年龄、心理特点，xx好劳动课的操作活动，是我在一年来研究的一个重要课题其中一个。
一、xx学生进行劳动项目竞赛，激发学生劳动兴趣培养积极的劳动情感小学生最初参加劳动操作时，劳动兴趣带有暂时性，易受意外的偶然影响的影响。他们比较感兴趣的是整个劳动活动，并不是劳动的具体内容。因此在xx小学生进行劳动操作时，一定要具有xx活动的色彩，只有将不同的xx活动形式同具体的劳动内容很好的结合起来、才能稳定学生的劳动兴趣，有助于进步学生的劳动自觉性。由于劳动条件和内容的不同，xx活动的形式也要有所不同。
二、让学生在操作中进步皮亚杰指出“儿童只有自发地、具体地参与各种实际活动，大胆形成自己的假设，并努力去证实才能获得诚实的聪明，才能进步思考。“劳动课是以一门操作性、综合性很强的学科。只有让学生积极的投入操作劳动，才能将聪明转化为能力，才能更好的培养学生的创新觉悟。劳动课是一门想法性、操作性很强的课程。劳动技能的掌握、自理能力的进步、劳动习性的养xx是在劳动操作中实现的。小学劳动课在培养学生创新觉悟方面与其他各科相比，有着独特的途径–操作操作。劳动课的操作操作既可以通过课堂教学进行，也可以通过xx学生开展丰富的课外劳动，如:带领学生参观参加中玉米，收玉米的全经过;xx学生参加社会服务性劳动，校内绿化、净化课外劳动操作，以及科技实验兴趣小组等。不管是在课内，还是课外的劳动操作操作，都要充分重视到学生的想象力、发散思考、合作觉悟、成功的xx，这些是培养创新觉悟最基本的要素。
(一)在劳动操作操作中丰富想象力。
想象是我们的大脑对已存储的表象进行加工改造形成新形象。亚力士多德指出:“想象力是发现发明等一切创新性活动的源泉。“要创新就必须会想象，因此，在劳动课操作操作经过中充分利用学生已有生活经验和对劳动课动手操作经过的兴趣，来调动学生思索难题的积极性，拓宽学生的思路，让学生张开想象的翅膀，展开丰富的想象，是培养学生和进步学生创新觉悟的必要手段。
例如，在纸工课上，学生折出的物品非常多，有的连老师都没想到，这时，我就适时表扬那些学生，对其作品给予鼓励和肯定，这样就能激发学生的创作兴趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸发出创新的火花。
(二)在操作操作中进步发散思考。
发散性思考就是在对难题的解答或者对于难题解决的技巧不只限于只找到一种，或者多种多样的演绎和推导。在教学中设计开放性的难题，引导学生打破原有的思考定势，通过尝试和探索，对原有的制作技巧进行改革和创新，是进步学生发散思考的有效途径。课堂上的操作操作是整个课堂教学非常重要重要，在整个课堂教学占较大的比例，在这一经过中要不断积累学生点点滴滴具有创新觉悟的闪光点。
(三)在操作操作中强化合作觉悟。
在劳动操作操作中，以小组活动为基本形式，建立合理的竞争机制，激励全体学生之间互相合作。小组之间开展竞争，使每一名学生的特点得以进步，特长得以锻炼，素质得以进步，最终走向成功。追求学生人人进步为最终目标，以合作进修小组为运行载体，以全员激动为操作手段，以小组团体成绩评价为导向，激发竞争活力，强化合作觉悟。
在劳动各科教学中，我们总是将学生分为几组，最终，评一评哪组做的最好，激励学生在动手做的经过中，强调学生个体心理质量的训练、健壮心理素质的养成、互助协作的团队灵魂的形成，使学生不以自我为中心，而从xx的利益出发，让他们明白劳动成果属于自己，也属于xx。
(四)在操作操作中体验成功的高兴苏霍姆林斯基说过:“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己一个发现者、研究者、探索者。在儿童的灵魂全球里这种需要特别强烈。”每个学生总是希望自己成功，总是能得到老师的赞赏，可见，让学生在劳动操作操作中体验成功的高兴是非常重要的。
教师尽力满足了学生的成就需要，帮助学生树立自信心，依靠自身的努力达到成功和从聪明的获益中得到满足，让他们体验成功的高兴，在劳动教学经过中总是能保持浓厚的进修兴趣，激发学生内在的潜能劳动操作
小学劳动评比拓展资料范文 第七篇
在这一学期中，我教研组始终以中心校职业意见为指导，以新课标的理念为核心，以教研专题为教研主线，以课堂教学和教研活动为渠道，以进步教学实效和教师教学水平为目标。进行研究性进修的探索，实现教师与学生、学生与学生、以及教学个环节间的互动，使学生获得进修的技巧，达到聪明和技能的掌握。
开门见山说，我们围绕本学科专题进行研究，各位组员建设好自己的个人专业聪明集。小组成员精心选好自己的研究子课题，精心修改自己的研究方案，并具体实施到每一节课中。大兴进修研讨之风，我组在网上进行了两次研讨，组员在活动中都能做到积极发言，而且有的教师的发言很有独到的见解、深度。如：在第一次活动中，谈及本学科考核方式时，组员认为本科考核，应用平时考察操作作业的技巧。谈及怎样指导学生提出难题时，组员认为主要让学生在观察、操作和阅读中发现和提出难题。其中在操作中提出难题非常重要。
接下来要讲，组织组员认真进修新课标，在教研组内围绕新课标开展了一系列活动中主动转变教育觉悟，进修新的理念，改革教学模式，改变进修技巧，积极利用现代化教学手段进行教学。
在组织教师活动的同时，也开展丰富多彩的学生活动，给学生以展示才能、张扬特点的机会，各组员在本校范围内组织一次“我制作，我创新”小竞赛活动，并取得了良好的效果。如：南小四年级学生制作的小报纸——植物知几许，里面列举了我们身边许许多多的植物名称，并制作了很多植物的标本。做好了单元检测和期中、期末的检测职业，确保教学质量的稳步进步。
小学劳动评比拓展资料范文 第八篇
家务我也干过不少，扫过地板，擦过家具，但若说把一件家务连续包干将近两个月，还真是头一回，万事开头难，做多了也就不觉得累了。
我选得职业是刷碗，负责的是每天晚饭后的刷碗职业。这可乐坏了老妈，一是省去了一项职业，二十除晚饭后就可以直接去霸占电视了!
刷碗这项职业，说简单不简单，说难又不难，米饭在碗里，显得黏黏糊糊的，非常不好刷，想用钢丝球，又总是嫌脏，那菜盘子里的汤水，要用洗涤灵，不然不能去油，真是个麻烦，洗完后还要空水，烦上加烦，最重要的是，我竟然要一干就干上将近两个月!
但又是一想，老妈又何尝不是，而且不仅是一餐，而是一天三餐，还是长期的。想到这些，心里又是特别的感动，跟了老妈这么多年，从来没有听到老妈抱怨过一句，这灵魂真是特别的可敬啊!我洗完所遇到的困难，老妈又何尝没有遇到过。想到这里，我更是对老妈敬佩万份。
哎，说容易做难，将近两个月虽然坚持下来了，但还是让我懂得了许多事务，哎，这也太难了!
小学劳动评比拓展资料范文 第九篇
期末之际，我把这学期担任的初一年段的劳技教学职业仔细回顾一遍，现将它拓展资料如下：
一、按规划认真进行教学活动，达到预计的教学目标。
(一)大部分学生能够通过课堂教学认识和了解盆花栽培、水仙花的习性和插花及山水盆景的基本聪明；并且有相当一部分学生在能够主动为自己和小组创新条件并能运用学到的基本聪明制作出相应的作品。
(二)通过劳技作品的制作，培养学生的动手能力，对于事物的基本审美能力还有基本的创新力，同时也大幅度进步学生们对园艺课和课外活动的兴趣。
(三)通过水仙花的雕刻和花卉盆景的`栽培，培养和加强学生的动手能力，养成学生在日常生活中勤动手、爱思索、做事有创意的良好能力和习性。通过小组制作作品的方式锻炼学生的团队协作觉悟，增进了学生之间的相互了解和友情。
(四)通过期末的技能和学说方面的考核，以及进修态度方面的考查，有九八%的优良率。
二、谈谈经验与不足。
(一)课程改革的先进理念，以全新的视角审视新课程，走进新课程。
(二)认真进修劳技教材上的教学经过和教学理念，平时多关注学生原有的劳技聪明技能，做到课堂有的放矢。
(三)认真备课、上课、听课、评课，及时批改及评价学生作品，及时鼓励和肯定。
(四)做好课后和课堂辅导职业，广泛涉猎各种聪明，形成比较完整的聪明结构。
(五)严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步。
(六)由于客观的教学条件限制或本人的经验有限，一些教学活动无法正常开展，希望学校领导和有关处室的支持和指导。相信在不断的进修和探究后教学职业会有新的突破和相应的成果。
小学劳动评比拓展资料范文 第一零篇
本学期职业即将结束，回顾一学期教研职业，我们以更新教育觉悟为前提，以优化课堂教学为重点，以进步素质为核心，以培养学生创新灵魂和进步操作能力为归宿，努力开创电子电工专业教育职业新局面。既有收获和成绩，也有失误和经验，现将本教研组职业拓展资料汇报如下：
一、本学期主要职业：
一、加强政治进修，进步业务素质。
本学期利用教师集中进修时刻进行师德进修、安全进修等进步认识；利用教研组活动时刻，结合电子专业特点和电子电工专业技能目标，贯彻进修电子电工专业课改革灵魂，明确改革要求并积极在教学中实施。还能利用每次集中活动时刻，积极进行同学科的集体备课和同班级任课教师间的学生情况分析探讨，交流教育教学有关难题，特别是操作环节教学的研究，以及怎样在课时少、任务重、难度大的情况下，怎样更有效的完成教学任务，怎样利用现代信息技术进步复习效率。通过研讨，进步了教师业务素质，促进了专业课教学质量的进步。
二、守师德，正师风，严格执行各项规定。
师德是教师的学位，身为人师必须为人师表。本教研组全体教师以《中小学职业道德规范》为一面镜子，时时对照自我，警醒自己，重视自身的道德素质和职业责任，全组教师勤勤恳恳、兢兢业业，乐于奉献。
三、按照教导处加强教研活动管理的要求，规范有序地组织安排好教研组的日常活动，并做好相应的活动纪录。切实抓好组内教学常规管理的各项职业，能加强对本组教师的教学常规检查。本组教师教案书写及时完整，能做到超前备课。在学校集中检查，无不合格教案，作业批改及时。
四、加强教研组凝聚力，发扬团结协作灵魂。
由于我组成员结构较年轻，经验不足，在实际的教学职业开展经过中，我组成员能相互协作，不计较个人得失，在单招技能训练、专业课会考复习经过中互相帮助。
二、存在的难题及今后职业打算：
一、教研职业的主动性和创新觉悟不强：
本学期教研组职业，由于本组教师所带班级均较多，课务重，组织全组性教研组活动，在时刻和地点上有一定的困难，校外教研活动也较少，主要以校内教研组活动的形式进行活动，今后的教研活动应在学校的大力支持下落实教研活动的时刻和地点，进步教研活动的实效性。在教研组活动的组织形式上应积极开拓创新更新觉悟，以教学技巧的改革创新，教育觉悟的转变为主要内容组织教研组活动。
二、进一步加强教育科研力度，促进教学质量的进步。
我组成员教育教学的研究较弱，论文撰写和课题研究不足，在今后的教研职业中，应把本专业课题的研究小编认为一个职业重点，在积极进修专业聪明的同时结合教学操作开展教育科研活动。
三、推进专业课课程改革。
今后，我校将全面实施电子电工专业课教学改革，这将改变原有课程和教学模式，打破单一的学科结构，这对我组每一位成员都一个新考验，它将改变我们原有的教学模式，从零开始新的征途。我们将面对挑战，加强研究，争创新的成绩。
小学劳动评比拓展资料范文 第一一篇
劳动教育是小学教育的一个重要组成部分是贯彻落实社会主义教育方针的重要内容是进行素质教育研究的重要课题。我校采取一系列措施并持之以恒抓好劳动教育职业。
一、想法认识到位，要使我校的基础教育从应试教育转向素质教育的轨道真正重视劳动教育关键要抓好老师的教育想法转轨。
二、成立专门的领导班子，要切实抓好劳动教育必须有一套具体分管劳动教育教学的组织。我们成立了由学校领导、少先队大队辅导员、年级组长组成的劳动教育领导小组。
三、保证经费的投入，劳动教育教学必须重视劳动操作为改善劳动教育教学的条件为鼓励教师热心劳动教育教学我们在教育经费特别拮据的情况下统筹安排适当倾斜保证劳动教育经费的投入。
四、进步质量抓师资，建设一支有较高素质的劳动课教师队伍是进步劳动教育教学质量的重要前提。为此我们对劳动课师资队伍的建设较为重视。我校挑选劳动技能上有一定专长的教师担任劳动课。
一、加强对青年教师的培养我们的行为一是开展拜师学艺活动二是评选校级青年教师劳动优质课。
二、制定《劳动课课堂教学评价方案》。为使劳动课教师规范地上好劳动课也使学校领导准确评价劳动课我们根据教育学的基本原理根据劳动课的特点和教学大纲的要求进修外地一些行之有效的行为制定了《劳动课课堂教学评价方案》。操作证明该《评价方案》使教师教有标准领导评有尺度同时进步了劳动课的教学质量。
三、组织培训和外出进修。我们有规划地组织劳动课骨干教师到外地听课进修。
五、专题研究促使劳动教育教学健壮进步。
我们以劳动课教学大纲为指针技巧上采用试点引路拓展资料经验全面推广的行为几年来我们先后进行了下面内容专题的研究
一、自理劳动、家务劳动基地利用家长学校向家长和学生宣传劳动教育的重要性用家校联系卡形式建立家庭自理劳动、家务劳动基地。
二、公益劳动基地一是与车站、公园、图书馆联系建立公益劳动基地二是开展公益劳动活动。
三、课堂教学的研究为进步课堂教学效果我们重点进行劳动课课堂教学的研究。
教师们共同探讨劳动课的教学目标课堂教学结构、教师发挥主导影响的多少环节。根据劳动课以学生劳动操作为主体以训练劳动技能为主线的特点。将劳动课分为技能新授课、技能练习课、技能迁移课三大类型。技能新授课的教学目标为模仿和初步学会技能练习课的教学目标为学会技能迁移课的教学目标为熟练。劳动课的课堂教学结构为激发兴趣操作示范学生操作课堂作业布置五个环节。教师在劳动课中要重视入门指导巡视指导指导作业指导这四个发挥主导影响的环节。民族教委新的劳动课教学大纲颁布后我们在课堂教学中加强技能训练的基础上、重点研究培养学生的创新性思考和树立质量觉悟目前正在进一步研究和探索。对照《纲要》我们今后决心以劳动教育的硬件建设为重点以进步劳动课教学质量为中心以实现素质教育为目标把我校的劳动教育教学进一步抓好
小学劳动评比拓展资料范文 第一二篇
在x月一四日，我参加了一个王国栋妈妈组织的活动——去x社会福利院参加义工活动，印象颇深，令我记忆犹新。伤感签名男生x社会福利院我来过一次，是小学老师组织的，然而我们看的不是老人，是一些婴幼儿，还有残疾智障的孩子。当时我才上五年级，我的同情里还带着一丝嫌弃。但这次我却是在上了初中之之后的.，感受不一样，对在福利院的人想法也不一样了——我的想法由同情里还带着一丝嫌弃变成了同情还有为他们尽一份力。这次，我长大了，我想为社会做出一点微不足道的贡献。
到了福利院之后，我穿上了印有“x义工”四个字的鲜红制服，那时，我的感觉就像我真一个x义工一样，心情有一点激动，还有想立马为他们干活的冲动。
我们开始分组职业了，我和于小茜、刘晴宇分在了一个屋，屋里住着一个老爷爷。我们的职业是擦窗户、擦床头柜。床头柜还好说，擦窗户的时候就需要踩在老爷爷的床垫上，床“吱吱呀呀”的“叫”着，我就一向在抖——我害怕床突然坏了，还害怕踩着老爷爷的被。只好留意翼翼一丝不苟的擦着。擦外面窗户的时候，我就一只脚踏出去擦，亏的是在一楼，不用担心。
活动结束的时候，王国栋的妈妈发给我们一人一个“x义工”的小本，接到了这个小本子之后，感到开心。干活的疲劳立马就消失了，原来，为别人奉献是一件这么完美的事务啊！我想起了高尔基说过的一句话：“‘给’永远比‘拿’高兴。”
小学劳动评比拓展资料范文 第一三篇
光阴似箭，转眼间我已参加职业十二年，回首这十二年的教育教学职业，在各级领导的帮助和个人的勤奋努力下，我在各方面都取得了一定的成绩。现拓展资料如下：
一、想法方面：自从参加职业以来，我始终忠诚党的教育事业，以马列主义，坚定拥护四项基本规则，遵守民族的法纪法规、为人师表、爱岗尽职、教育想法端正，并严格按照教师职业道德规范要求自己，不断进步想法觉悟。全面贯彻党的教育方针，既教书又育人，使学生在德、智、体、美、劳等诸多方面都得到了进步。关心热爱集体，爱护学生，对学生平等对待，不歧视、不挖苦，对差生及时给予帮助。热爱教育事业，团结协作，勇于探索，大胆质疑，敢于创新，真正做到德高为师。
二、在出勤方面：总是早来晚走，干满点，出全勤，服从领导分配，认真完成领导交给的各项任务。职业不分分内分外，勤勤恳恳，扎扎实实，圆满完成学校交给的各项职业任务。
三、教学职业方面：在教学中，以身作则，为人师表。刻苦钻研业务，不断进修新聪明，探索教育教学规律。做到认真备课、讲课、听课、评课，及时批改作业，讲评作业，做好课后辅导职业，广泛涉猎各种聪明，形成比较完整的聪明结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断进步自己的教学水平和想法觉悟，并顺利完成教育教学任务。全面了解学生的想法品德、进修、劳动和生活。注重老师的教法和学生的学法相结合，激发学生进修兴趣。我努力实施素质教育，不断进步教学质量。在教学职业中，我注意做到下面内容几点：
（一）深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点、难点，并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学技巧及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳拓展资料进步教学水平。
（二）认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思考，注重综合能力的培养，有觉悟的培养学生的思考素质，保证每节课的质量。
（三）认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的进修情况，并有目的的对学生进行辅导。
（四）充分利用电化教学、教具、学具等手段，并通过自己动手折一折、做一做、剪一剪、拼一拼等方式，使学生始终保持轻松愉快的心情，思考积极活跃，即开发了学生的智力，进步了学生的动手操作能力，又培养了学生的进修兴趣。
（五）差生辅导：针对不同的学生因材施教，由于学生之间存在多方面的差异，如：性格、爱慕、能力。因此，我就依据素质教育的要求，面向全体学生，依据因材施教的规则把班集体分成若干个小组，采取分类指导，个别帮助的技巧，对症下药，发挥学生的主动性，交给他们进修的技巧，让他们乐学、会学、好学，成为进修的主人。
在自己的勤奋努力下，每学期的期末测试、抽考中，我班的数学、语文成绩在全镇都是名列前茅。
四、业务进修方面：积极参加学历进修，加强自身的业务水平。在二零xx年八月，完成了大学专科汉语言专业的全部课程进修，成绩合格。在二零xx年一二月有完成了大学本科同专业的全部课程进修。与此同时，积极参加进校组织的各种培训，在培训期间努力进修，撰写了多篇论文，二零xx年，我撰写的语文教案《地球的清洁工》在迁安市中小学杰出教案设计中荣获二等奖，《也谈培养学生的数学兴趣》荣获三等奖，《团结合作——教育改革新亮点》荣获迁安市教育科研成果三等奖。二零xx年，我撰写的数学教案《对称》在唐山市小学杰出教案评选中荣获二等奖，《兴趣——开启聪明的金钥匙》荣获迁安市教育科研成果一等奖。二零xx年我撰写的语文教案《送给盲婆婆的蝈蝈》荣获迁安市教学成果三等奖。数学教案《的倍数的特征》荣获迁安市教学设计二等奖。撰写的《怎样激发学生的识字兴趣》论文小编认为‘当代教育导刊》二零xx年第零六期上发表。
五、班级职业方面：自参加职业以来，一直担任班主任职业，到现在已经十二个春秋了，在对后进生的转化职业中取得了一定的成绩，他们中好多的学生顽皮、好动、想法波动大、成绩差，面对此情况，课下与他们谈心，了解他们，善于发现他们的闪光点并给予鼓励。让他们体验到他们是进修的主人，增强进修的信心，另外加强课内外的辅导，并及时反馈、及时给予帮助，经过师生共同努力，他们在学期末各方面都取得了良好的成绩，因此获得了班风正、学风浓、纪律好、想法高尚的“先进班集体”的光荣称呼号，在年末学科的及格率、杰出率均达到了上级的要求，体育达标率、健壮率均达到上级规定的标准。自任教以来，我的职业是繁重的。我总是担任所教年级的数学语文课兼班主任。虽然如此，有时为了辅导后进生和尖子生，节假日也不休息，受到领导和同事们的一致好评。
以上是自己向职改领导汇报的点滴成绩，这些成绩的取得与领导和同事们的帮助是分不开的，但距先进教师还相差很远。因此，我要借今年的职改的东风进一步增强历史使命感和时代感，振奋灵魂、努力探索、敢于创新，承担起培养二十一世纪人才的历史使命，在今后的教育教学职业中，我将更严格要求自己，努力职业，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好明天贡献自己的力量。
